Para um ensino eficiente, a postura do professor na sala de aula tem que se adequar à cultura local. Muito mudou a forma de ensinar depois de várias experiências com alunos e estudos pedagógicos. Antigamente o acesso à informação era mais difícil, muitos professores se mostravam imponente ao aluno para eles confiarem no seu instrutor. Isso apresenta falha, pois quando o professor errava não tinha coragem de consertar. Atualmente a informação é mais fácil. Mudou a cultura dos alunos e consequentemente o dos professores que além de ensinar a matéria, orienta o estudante a buscar.
Na área da computação a busca é indispensável, o professor além de ensinar a matéria tem que orientar onde e como o aluno vai pesquisar. Com o surgimento da internet os professores não pode mais ocultar um erro. Os erros são e devem ser admitido como algo normal, além do mais, aproveitável. Quando o localiza deve busca o que é certo e repassar para o aluno.
A interação entre o aluno e o professor não deve ser somente o modelo clássico de dar aula (o professor em pé e os alunos sentados prestando atenção na aula), apesar da sua importância e eficiência, na computação podemos exercer projetos extra classe que é fundamental para a formação profissional e pessoal do aluno.
Para acresentar uma idéia a mais no post vou fazer uma citação de Augusto Cury do livro Nunca desista de seu sonho.
"Nos últimos seis meses dei conferencias para mais de 25 mil educadores. Muitos eram professores universitário. Eles representavam um universo de mais de dois minhões de alunos. Eu lhes perguntei: o que é mais importante para formar um pensador - a dúvida ou o conhecimento pronto? Todos disseram que era a dúvida. Em seguida, ingaguei: 'O que vocês vocês ensinam?' Surpreendidos e honestos, disseram que ensinavam o conhecimento pronto.
Este é o sistema. Damos o conhecimento pronto e acabado para o jovens. Não os estimulamos a criticar, questionar, discordar. Os alunos não descobrem, não criam, não ousam pensar, não se aventuram. O sistema, sem perceber, encarcera o "eu", aprisionando-o na platéia, não o estimulamos para que assuma seu papel de diretor do script da sua história.
OS professores são poetas da vida, mas o sistema de ensino, do nível fundamental à universidade, tem formado servos. Os jovens estão despreparados para enfrentar os desafios exteriorees e os conflitos interiores. Não sabem proteger sua emoção, administrarseus pensamentos, expor suas idéias, pensar antes de reagir.
O conhecimento, que dobrava a cada dois séculos, hoje dobra no máximo a cada cinco aanos. O que fazer com todo esse conhecimento? Exigir que o professor o ensine e que os alunos o aprendam é fabricar pessoas doentes. O excesso de informação excita a construção exagerada de pensamentos, gera ansiedade e obstrui a criatividade".
Cury, Augusto Jorge, 1958 - Nunca desista de seus sonhos/Augusto Cury. - Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 141 p.
Podemos perceber que a dúvida é o principal aprendizado na área da computação, pois a criatividade é essencial para a formação do cientista.
